金年会 - 官方金年会app

经管学院

教学管理

教学研究

当前位置：教学管理>教学研究

市场营销专业人才培养方案

发布时间：2023-06-29

字体大�。�A+ A-

市场营销专业人才培养方案

一、专业名称（专业代码）

市场营销（530605）

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、基本修业年限

三年

四、职业面向

所属专业大类

（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位群或技术领域举例

职业资格证书和职业技能等级证书举例

财经

商贸

大类

（53）

市场营销

类

（0605）

批发业、零

售业

（51、52）

营销员

（4-01-02-01）

商品营业员

（4-01-02-03）

摊商

（4-02-02-05）

市场营销专业

人员

（2-06-07-02）

销售经理

区域销售经理

卖场经理

小微商业企业

创业者

市场主管

市场经理

暂无

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握市场营销的专业知识和技术技能，面向批发和零售业，能够从事销售经理、区域销售经理、卖场经理、小微商业企业创业者、市场主管、市场经理等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、现代市场规则等相关知识；

（3）掌握商品分类与管理的基本知识和方法；

（4）掌握推销和商务谈判的原则、方法和技巧；

（5）掌握市场调查的方式、方法、流程，基本抽样方法和数据分析方法，市场调查报告的撰写方法；

（6）掌握营销活动策划与组织的基本内容和方法；

（7）熟悉现代市场营销的新知识、新技术。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

（3）能够与客户进行有效沟通；

（4）能够对客群和竞争者进行分析；

（5）能够组织实施营销产品的市场调查与分析；

（6）能够组织实施品牌和产品的线上线下推广和促销活动；

（7）能够组织实施推销和商业谈判；

（8）能够对客户关系和销售进行日常管理；

（9）能够为小微创业企业进行营销活动策划并组织实施；

（10）具备一定的商业信息技术与工具应用能力；

（11）具备数据意识和商务数据分析应用能力；

（12）具备商务礼仪规范应用能力。

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

思想道德修养与法律、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、形势与政策、大学生安全教育、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、劳动教育、大学语文、计算机基础、高等数学、创新创业教育、等列入必修课或选修课。

（二）专业（技能）课程

一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。

1.专业基础课程

包括管理学原理、统计基础、经济学基础、商务沟通与礼仪、商品学、企业管理、财务管理等。

2.专业核心课程

包括消费心理学、广告学概论、营销组合策划、客户管理、市场营销、市场调查与分析、网络营销、营销案例大赛综合辅导、公共关系、商务谈判、可视化报告等。

3.专业拓展课程

包括社群营销、定制营销、跨境交易平台应用、国际营销、机电营销、服装营销、药品营销、农产品营销等。

专业核心课程主要教学内容与目标

序号	专业核心课程	主要教学内容与要求
1	消费心理学	包括消费心理活动过程、消费者的个性心理特征、消费者购买过程的心理活动、消费全体与消费心理、商品价格与消费者心理、商业广告与消费者心理。
2	广告学概论	包括广告环境、广告原理与运作规律、广告实操等
3	营销组合策划	包括市场营销策划的原则、程序与思维、STP营销战略、顾客管理、顾客满意与产品策划、品牌战略与CIS策划、消费者成本与产品定价策划、渠道策划等
4	可视化报告	包括PPT概述、PPT的美学基础、PPT策划、PPT基础与PPT相关模版等。
5	客户管理	包括如何建立客户关系、如何维护客户关系、如何恢复客户关系、如何使用软件辅助客户关系管理、如何整合客户关系。
6	市场营销	包括营销理念、营销环境分析、消费者市场分析、企业市场分析、市场细分、市场定位、目标市场选择、营销组合策略、营销计划及执行、营销伦理等知识
7	市场调查与分析	包括调查方案设计、调查方法选择、调查问卷或调查提纲设计、调查数据整理与分析、调查报告撰写等知识与实务操作
8	网上销售与策划	包括网络营销基本理论、企业网站的设计与开发、网络市场调研与网络数据库、网络营销策划、网络广告策划等

七、教学进程总体安排

（一）教学计划

课程 �？�	课程类别	课程名称	考核方式	总学分	总学时	学时分配			开课学期与周学时
						学时分配			第一学年		第二学年		第三学年
						授课	实践	讲座	一	二	三	四	五	六
						授课	实践	讲座	16	18	18	18	18	18
通识教育模块	公共基础课	思想道德与法治	试	3	48	42	6		3
		毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	试	2	36	32	4			2
		习近平新时代中国特色社会主义思想概论	试	3	54	54	0				3
		红色文化	查	1	18	10	8			1
		形势与政策	查	1	44	44	0		0.5	0.5	0.5	0.5		0.5
		大学生职业发展与就业指导	查	3	52	48	4		1		1			1
		大学生安全教育*	查	1	16	12	2	2	1
		军事理论	查	2	36	36	0			2
		心理健康教育	查	2	32	28	4		2
		大学英语	试	4	68	68	0		2	2
		信息技术	试	4	68	20	48		2	2
		大学体育	查	7	106	8	96	2	1	1	2	2
		大学语文	试	4	68	68	0		2	2
		高等数学	试	4	68	68	0		2	2
		劳动教育	查	2	35	17	18		0.5	0.5	0.5	0.5
		美育*	查	2	36	32	4			2
		小计		45	785	587	194	4	17	17	7	3	0	1.5
职业基础模块	专业基础课	统计基础	试	4	72	36	36			4
		经济学基础	试	4	64	32	32		4
		商务沟通与礼仪	试	4	64	32	32		4
		商品学	试	4	72	36	36			4
		企业管理	试	4	72	36	36				4
		财务管理	试	4	72	36	36				4
		管理学原理	试	4	64	32	32		4
		可视化报告	查	4	72	36	36					4
		市场营销	试	4	64	32	32		4
	小计			36	616	308	308	0	16	8	8	4	0	0
职业技术�？�	专业方向课	消费心理学	试	4	72	36	36			4
		营销组合策划	试	4	72	36	36				4
		商品销售技巧	试	4	72	36	36						4	第5学期1个月，其余第6学期
		客户关系管理	试	4	72	36	36					4
		广告学概论	试	4	72	36	36				4
		市场调查与分析	试	4	72	30	42			4
		网络营销	试	4	72	30	42					4
		公共关系	试	4	72	30	42					4
		商务谈判	试	4	72	30	42						4	第5学期1个月，其余第6学期
		电子商务实务	试	4	72	36	36						4	第5学期1个月，其余第6学期
		营销案例大赛综合辅导	查	4	72	24	48						4	第5学期1个月，其余第6学期
	小计			44	792	360	432	0	0	8	8	12	16	0
职业技能 �？�	基础实训	入学教育	查	1	15	0	15		第一学期集中3天
	基础实训	军事技能	查	2	112	0	112		第一学期集中2周
	实习	认知实习	查	1	24	0	24		第五学期集中3周
		跟岗实习	查	1	24	0	24		第五学期集中1周
		顶岗实习	查	16	384	0	384		第五学期集中16周
	毕业综合设计（作业）		查	2	48	0	48
	小计			23	607	0	607	0
总计				148	2800	1255	1541	4
学期开课门数				52					15	15	9	7	4	2
平均周学时				21.25					34	34	23	19	16	1.5
选修	公共	中国礼仪	查		32	32			2
		计算机等级（NIT）			32					2

	专业
	专业
	合计				64

（二）课程的性质与结构比例表

课程类别	理论教学学时	实践教学学时	讲座	合计
公共基础课	587	194	4	785
专业基础课	308	308		616
专业技术课	360	432		792
专业技能课		607		607
合计（总学时）	1255	1541	4	2800
占总学时比例	44.82%	55.04%	0.14%	100%

注：集中实践教学每周按24学时和每周1学分计算。

八、实施保障

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。

（一）师资队伍

1.队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例不高于 25:1，双师素质教师占任教师比例不低于 60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。

2.专任教师

具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有金年会app管理、企业管理、管理科学与工程等相关专业本科及以上学历，扎实的金年会app企业管理相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每 5 年累计不少于 6 个月的企业实践经历。

3.专业带头人

原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外金年会app企业管理行业、专业发展动态，能广泛联系行业企业，了解行业企业对金年会app企业管理专业人才的实际需求，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域具有一定的专业影响力。

4.兼职教师

主要从本专业相关行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有丰富实践经验，具有较高的专业素养和职业能力，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等专业教学任务。

（二）教学设施

1.信息化教学方面的基本要求

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。引导鼓励教师开发并利主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所必需的专业教室、实训室和实训基地。

2.专业教室基本条件

一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或 WiFi 环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。

3.校内实训室基本要求

（1）ERP实训室

需营造职场氛围，配备多媒体设备、投影设备、白板、计算机1-6 人/台、路由器、服务器、ERP 教学模拟实训软件。还可选择配备交换机、无线路由器、相关实训软件。支持 ERP 实训及相关单项实训。

（2）企业管理技能实训室

需营造职场氛围，配备多媒体设备、投影设备、白板、计算机1-6 人/台、路由器、常用办公软件、企业管理相关实训软件、讨论工位、服务器。还可选择配备交换机、无线路由器等。支持本专业核心课程教学以及企业经营管理相关实训。

4.校外实训基地基本要求

具有稳定的校外实训基地。能够开展生产调度管理、生产质量管理、市场督导管理、人力资源管理等实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。

5.学生实习基地基本要求

具有稳定的校外实习基地。能够提供项目助理、人事主管、市场督导、生产调度管理员等相关实习岗位，能涵盖当前产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教学效果。

（三）教学资源

教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书及数字资源等。

1.教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等组成的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。

2.图书文献配备基本要求

图书文献配备应能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。其中专业类图书文献主要包括有关经济、管理理论、技术、方法、思维以及实务操作类图书，经济、管理、营销、信息技术类文献等。

3.数字资源配备基本要求

建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。

（四）教学方法

专业课以课堂授课为主，实践指导相佐，课堂当中引入大量知名及先进案例用以使理论与实践相结合。

（五）学习评价

课堂测验、期末考试、毕业综合设计。

（六）质量管理

1.学�：投对合涤⒆ㄒ到ㄉ韬徒萄е柿空锒嫌敫慕疲∪ㄒ到萄е柿考嗫毓芾碇贫龋晟瓶翁媒萄�、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格。

2.学校、二级院系应完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

3.学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

4.专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量

九、毕业要求

学生通过三年年限的学习，须修满的专业人才培养方案所规定的学时学分，完成规定的教学活动，毕业时应达到的素质、知识和能力等方面要求。毕业要求应能支撑培养目标的有效达成。

十、附录

（一）教学计划

课程 �？�	课程类别	课程名称	考核方式	总学分	总学时	学时分配			开课学期与周学时
						学时分配			第一学年		第二学年		第三学年
						授课	实践	讲座	一	二	三	四	五	六
						授课	实践	讲座	16	18	18	18	18	18
通识教育模块	公共基础课	思想道德与法治	试	3	48	42	6		3
		毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	试	2	36	32	4			2
		习近平新时代中国特色社会主义思想概论	试	3	54	54	0				3
		红色文化	查	1	18	10	8			1
		形势与政策	查	1	44	44	0		0.5	0.5	0.5	0.5		0.5
		大学生职业发展与就业指导	查	3	52	48	4		1		1			1
		大学生安全教育*	查	1	16	12	2	2	1
		军事理论	查	2	36	36	0			2
		心理健康教育	查	2	32	28	4		2
		大学英语	试	4	68	68	0		2	2
		信息技术	试	4	68	20	48		2	2
		大学体育	查	7	106	8	96	2	1	1	2	2
		大学语文	试	4	68	68	0		2	2
		高等数学	试	4	68	68	0		2	2
		劳动教育	查	2	35	17	18		0.5	0.5	0.5	0.5
		美育*	查	2	36	32	4			2
		小计		45	785	587	194	4	17	17	7	3	0	1.5
职业基础�？�	专业基础课	统计基础	试	4	72	36	36			4
		经济学基础	试	4	64	32	32		4
		商务沟通与礼仪	试	4	64	32	32		4
		商品学	试	4	72	36	36			4
		企业管理	试	4	72	36	36				4
		财务管理	试	4	72	36	36				4
		管理学原理	试	4	64	32	32		4
		可视化报告	查	4	72	36	36					4
		市场营销	试	4	64	32	32		4
	小计			36	616	308	308	0	16	8	8	4	0	0
职业技术模块	专业方向课	消费心理学	试	4	72	36	36			4
		营销组合策划	试	4	72	36	36				4
		商品销售技巧	试	4	72	36	36						4	第5学期1个月，其余第6学期
		客户关系管理	试	4	72	36	36					4
		广告学概论	试	4	72	36	36				4
		市场调查与分析	试	4	72	30	42			4
		网络营销	试	4	72	30	42					4
		公共关系	试	4	72	30	42					4
		商务谈判	试	4	72	30	42						4	第5学期1个月，其余第6学期
		电子商务实务	试	4	72	36	36						4	第5学期1个月，其余第6学期
		营销案例大赛综合辅导	查	4	72	24	48						4	第5学期1个月，其余第6学期
	小计			44	792	360	432	0	0	8	8	12	16	0
职业技能 �？�	基础实训	入学教育	查	1	15	0	15		第一学期集中3天
	基础实训	军事技能	查	2	112	0	112		第一学期集中2周
	实习	认知实习	查	1	24	0	24		第五学期集中3周
		跟岗实习	查	1	24	0	24		第五学期集中1周
		顶岗实习	查	16	384	0	384		第五学期集中16周
	毕业综合设计（作业）		查	2	48	0	48
	小计			23	607	0	607	0
总计				148	2800	1255	1541	4
学期开课门数				52					15	15	9	7	4	2
平均周学时				21.25					34	34	23	19	16	1.5
选修	公共	中国礼仪	查		32	32			2
		计算机等级（NIT）			32					2

	专业
	专业
	合计				64

（二）课程的性质与结构比例表

课程类别	理论教学学时	实践教学学时	讲座	合计
公共基础课	587	194	4	785
专业基础课	308	308		616
专业技术课	360	432		792
专业技能课		607		607
合计（总学时）	1255	1541	4	2800
占总学时比例	44.82%	55.04%	0.14%	100%

注：集中实践教学每周按24学时和每周1学分计算。

执笔人： 程珂 审核人：韩珍妮 复核人：张天文

友情链接
教育部
江西教育网

联系我们

办公室招生电话：0791—85155407
QQ招生咨询：75816705 787938659
邮编：330201
地址：江西省南昌市南昌县向塘镇丽湖中大道99号

关注学校微信公众号

Copyright ? 江西金年会app职业技术学院版权所有赣ICP备20009511号-1 本站已支持ipv6访问技术支持：易动力科技赣公网安备 36012102000646号

【网站地图】【sitemap】